私立小学校の授業内容は、２〜３学年先の内容を学習するだけでなく、その内容も、前頭葉や、右脳を多く使う「ひらめき」や「感性」そして、「考える力」を養う学習に力点が置かれています。

小学１〜３年生までは、「勉強の楽しさ」・「考えることの楽しさ」そして、「みんなで生きているということの大切さ」を視覚や体験を通して身につけていきます。

また、実は、この３年間がもっとも重要な時期で、人間形成の半分は、この３年間で確立してしまう・・・と言っても過言ではありません。

この時期までに、家庭学習の習慣と、読み・書き・計算の基礎力が出来上がっているか否かで、勉強ができる子と、勉強嫌い（勉強ができない）の子のどちらかへの方向性が決まっていきます。

子供は本来、勉強が嫌いなのではなく、勉強がわからなくなってしまったために勉強嫌いになっていくのです。そうならないためには、日々学校で習ったことを忘れないうちに反復練習し、わからないところを早め早めに聞いて解決することが大事です。

しかし、現代の忙しいお母さん方にとっては、日々の宿題をみてあげたり、学校の進度を把握してスケジュールを管理するのは、非常に大変なことです。　また、低学年のうちから大人数の塾に通わせるのも、子供の自主性や想像力、発想力を培う上では、弊害もあります。

お子さん一人一人の個性を見ながら、ペースを大事にし、また発想や考えを大事にしながら１歩１歩進めていくには、個別指導がもっとも適していると言えます。「家庭教師」とマンツーマンの勉強を進めるのが、お子さんの人格形成と基礎学力の定着において理想的な学習方法といえるのです。

家庭教育はもちろんのこと、学校やその他の場所で、優れた「先生」に出会い、「生きているということ」と「学習の大切さ」を肌身で感じ取ることが、かけがえのない小児体験として一生記憶に残ります。

現在、日本の私立中学校では、文部科学省指定の「学習指導要領」を大きく越えた、独自のカリキュラムを組んでいる学校がほとんどです。英語学習教科書の「ＰＲＯＧＲＥＳＳ(プログレス)」などは、その典型例です。

特に中高一貫校は、中高６年間のうち５年間で高校までの内容を終えるため、中学２年生の段階で、公立高校１年の内容を教えている私立中学が数多く存在します。

レベルもスピードも高度な内容に、遅れないようにしっかりついていく為には、教える家庭教師にも、一流の経験と実力が必要となります。